歌や楽器のレッスン活動をしているひとが多かれ少なかれ直面し、悩まされるのが
他の先生からの妬みや嫌み
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他の先生から妬みや嫌みを受けてしんどいときは
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投稿者「basil」のアーカイブ
自分の教えていることに自信が持てず不安なときは
歌や楽器のレッスンをしている「先生」たちが抱える不安の代表的なものが
自分がいま教えていることが、ほんとに正しいのかどうか確信が持てず、不安
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アーノルド・ジェイコブス氏と、アレクサンダー・テクニーク
自己肯定は、宗教なんかでも甘えなんかでもない。
日本では、音楽しているひとの多くが、はじめて間もないころから才能あふれるプロフェッショナル奏者や後進の指導にあたる教師たちまで、「計画的な自己肯定」を必要としています。
それは、わたしたちが「計画的で意図的な自己否定」を、音楽生活を作り上げていくための中心的な原理として採用しているからです。ただし、それを採用しているかどうかは、意識的な場合もあれば、もはや気付いていないくらい当たり前になっていることもあります。
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お腹に空気を入れたり、肩をあげないようにと意識すると、からだ硬くなるばかり…..どうしたらいいの？
生徒がアーティキュレーションに無頓着….どう指導したらいいの？
どうすれば、力が入らず肩を楽にする事が出来ますか？
いちどうまくいったことを意識し過ぎて、余計に力んでしまう…どうしたらいいの？
幸せな音楽生活を支える練習のやり方
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音楽を演奏するわたしたちが経験する最大の試練を３つ挙げるとすると
・あがり症に陥ること
・技術的な向上が進まなくなってしまうこと
・自己否定に捉われてしまい、演奏をしたくなくなってしまうこと
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自分に優しい「音量」への取り組みかた
管楽器を演奏していて、「音量」もまた気になるテーマであり、多くのひとを悩ませるところでもあります。
日本で管楽器を演奏しているひとの多くが学校吹奏楽部でその楽器に出会うケースが非常に多いことと関係しているのだと思いますが、まずはじめに音量に関して出てくる悩みが
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