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努力の中身を定めるための基準
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音楽表現や芸術性を最優先するのか？
それともコンクールの結果なのか？
そしてあるいは、部活動の充実こそが大事なのか？
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金賞を目指すより‥‥
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「指導法」カテゴリーアーカイブ
きょう学んだこと
演奏プランの中身と作り方と使い方
先週末から、練習するとき、
① 前日に「こういうことをこういう順番に考えながら吹くことが、いま自分に分かるベストの内容・オーダー」考え書き出して、
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譜面より「自分」が大事
これからのこと
わたしのアレクサンダーテクニークの恩師、キャシー・マデン先生がこう表現しました。
「パフォーミング・アーティスト（音楽家、俳優、ダンサーetc）の本質は、時間と空間を共有してくれている聴衆・観衆によって『変容させられる』ことを受け入れ、歓迎し、望むことにあるのよ。
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協調作用は、事実・真実と手を取り合ってあげることで働く
「キャシー・マデン先生との学び備忘録」シリーズ、2014年版。第２弾。
自分全体が、見られ、聞かれ、自分全体で相手全体と在って、見て、聞いている。
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感情に気付いて（acknowledge）あげる
ことしも恩師、キャシー・マデン先生が来日。毎年書いている、「キャシー・マデン先生との学び備忘録」シリーズ、2014年版のはじまり〜
いま現在の条件・状況における「自分の使い方」を分析する
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受動的な動き
きょうの入門セミナーでは教えていて、いろいろと大きな発見・学びがありました。
ホルンの方をレッスンしていたとき、
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脱・もぐら叩きスパイラル
あれ？なんだか今日は息がうまく吸えないな…. と思って頑張って吸おうとしているうちに
あれ？なんだかアタックで音がかすれるな…. となって発音に注意していると
あれ？肩が凝ってきたな…. となって脱力を心がけているうちに
あれ？きょうは妙に唇がバテるな….
となってしまい、なんとなくモヤモヤと不調なまま一日が終わってしまう。
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ひとそれぞれの「ミッション」
音楽専門アレクサンダーテクニーク教師養成コースが設立から１年を迎え、無事に２年目へと漕ぎ出しました。
新宿の音楽をする人向けのアレクサンダーテクニークを主に提供する新しい BodyChance スタジオに引っ越しをし、開講曜日と在学者がともに増え、だんだんと「学校」らしくなってきました。
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