アンブシュアについて自分で考え自分で決めることで得られた成長

– – – 記事『奏法の個人差に理解のない指導者に間違った指導を受けた時、どうしたらいいのか?』 のきっかけとなった大学生ホルン吹きから、その後の進展に関してメッセージが届きました。 〜見た目だけで、証拠もなく断定されるレッスンが億劫だった〜

演奏家たちのアンブシュアタイプ分析 〜ユーフォニアム編その1〜

– – – 前回のトランペット編に続いてこのシリーズ更新です。今回はトロンボーン編! このシリーズのバックナンバー: ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その2〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜チューバ編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析 〜トランペット編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析 〜トロンボーン編その1〜

演奏家のアンブシュアタイプ分析 〜トロンボーン編その1〜

– – – 前回のトランペット編に続いてこのシリーズ更新です。今回はトロンボーン編! このシリーズのバックナンバー: ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その2〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜チューバ編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析 〜トランペット編その1〜

演奏家たちのアンブシュアタイプ分析 〜トランペット編その1〜

– – – 前回のチューバ編に続いてこのシリーズ更新です。お待ちかね、トランペット編! このシリーズのバックナンバー: ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その1〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜ホルン編その2〜 ・演奏家たちのアンブシュアタイプ分析〜チューバ編その1〜