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ブログ、メルマガ読者からのお便りです。
【Tさんより】
おぉ、凄いじゃん！一気に上手くなったね！さっきと全然ちがうよ！
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【プロサクソフォン奏者】〜フラジオ(超高音域)を安定させる2つの実験〜
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プロサクソフォン奏者の方とのレッスンの様子です。サクソフォンの仕組みは、わたしにはまだよくわからないので、観察していて、「もしかしたら役立つかも？」と思ったことを順次試していきました。
見るだけ、聴くだけ、共にいるだけで学べること
唇の力み過ぎ、MPの押し付けすぎの「メカニクス」
本番に「危険」はないという厳然たる事実
比較に悩む暇があるなら…
練習が報われるのに必要な技術的条件
頑張り教努力宗自己否定派
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わたしは常日頃から、レッスンや、レッスンの延長である執筆において
・「努力の結果、何かが少し改善しても、求めているレベルや基準にまだ届いていないこと以ってその改善を評価・祝福しないこと」
・「少しの上達でも、そこに喜びや充実感を見出すことを否定し、『満足しては成長が止まるんだ』というようなことを言って自分や他人に厳しく当たること」
顎の不調×呼吸の不調×ど緊張=得るもの多し
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昨日、実に久しぶりに人前で（といっても少人数、クローズドな場ですが）ソロを演奏しました。Klassenvorspiel=クラス発表会という、わたしのドイツでの学生時代のトラウマを大いに刺激しまくり、しかも教える側がみっともない演奏なんてできない〜という気持ちになってしまいそうな状況なのでありました。
そんな中でも、学ぶことがたくさんありました。
【アレクサンダーテクニーク・レッスン】中学生ホルン編〜高音と大きい音を美しく出すには？！〜
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南足柄中学校吹奏楽部での指導の様子。ホルンを演奏している女子生徒と、高くて大きい音を美しく奏でるために工夫と試行錯誤を重ねました。最後は出なかった音が鳴るようになってきます。ぜひご覧ください♪