【吹奏楽デモクラシー『日本吹奏楽のこれまで・これから』対談・都賀城太郎】

【吹奏楽デモクラシーvol.14】

〜藤村女子中学高校吹奏楽部顧問の都賀城太郎先生と対談〜

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【発音のとき、舌が離れない悩み】

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高校生ホルン吹きからのメール相談です。

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【質問者】
発音についてです。今までは本当に気にしていなかったのですが、最近息を吸ってもすぐに発音が出来なくなってしまいました。

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【迷惑やでしゃばりを恐れると行き詰まる】

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あるアマチュアホルン吹きの方とのレッスンで、常に音がちょっと詰まり気味だったので動く出しやすい音を少しクレッシェンドして見てもらったらある音量から音が明らかにひびき柔らかくなった。

「これでメゾフォルテぐらいですよ」

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【吹奏楽デモクラシー『感性と品性』対談・長谷川諒】

【吹奏楽デモクラシーvol.12&13】

音楽教育学者の長谷川諒さんと対談

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【根性論vs論理・常識】

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根性論の悪しき本質は、あらゆる工夫、進歩、変化、過程を否定してしまうところにります。

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【遠慮の弊害】

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ちょっとでも目立つ音量や主張ある演奏をすると、『やりすぎなんじゃないか』と居心地悪くなり引っ込んでいってしまう。よくありますよね。でもね、意外と実は主張ある演奏の方がお互いに合わせたりまとめたりしやすいんですよ😊

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【緊張と失敗の悩みから、自分が音楽をする意味に向き合った高校生との対話】

✨✨✨✨

【質問者】

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【できなきゃいけないことと、できたいこと】

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若いフリーランスのTrp奏者との継続的なレッスンの中であるとき、こんな話になりました。

その奏者は、ひとりで音出しや練習をしていると段々と何をしたらいいのか分からない感覚になり、不安になって「奏法の『おかしいかもしれない』ところ」を次から次へと探しに行き、あれができないこれができないとなってるうちに時間になってなる。そんなことが頻繁にあるとのことでした。

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【発音の不安とパニック感】

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練習
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①出し方の「我流仮説」を定める
②それを実行する
③結果により①の仮説を採用または修正または変更する
④1ー3を重ねる
⑤自分なりのやり方を理屈でも感覚でも覚えるようになり

本番は⑤を信頼してやる他なし!

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【高音が上手になって自信を持ちたい高校生ホルン吹きのメール相談】

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高校生ホルン吹きから来たメール相談のやりとりです。

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【質問者】
こんにちは!私は高校2年生で、ホルンを担当しているものです。

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