◎高い音が当たる・当たらないは紙一重。
◎だから、当たらなかったことに動揺しなくてOK！
◎ソルフェージュと吹き方に意識を向け直すと・・・あら不思議！
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【金管ハイトーンの練習アドバイス】
返信
投稿者「basil」のアーカイブ
【楽器の重さを支える】
【不安や迷いで奏法を崩してしまわない体系的方法】
楽器を演奏していて、弾き方や吹き方が分からなくなってしまい、できていたこともできなくなってしまう。
そういう経験をされたことがある方はかなり多いでしょう。
あるいは、その最中にいらっしゃる方もいるでしょう。
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【音と音の”あいだ”にあるハイトーンへの扉】
【息圧オンラインレッスンのダイジェスト】
【中学生との腕の使い方レッスン】（英語）
吹奏楽部員に指導する大人の方々へ 【発想の原則】
中高生を中心に、部活や楽しみで楽器演奏をする若い方々に対し、楽器演奏の指導やアドバイスをすることがある方々にとって、
◎有効・有益なアドバイスをする
◎指導対象の子どもたちが幸せに充実して音楽活動をする助けになる
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【音楽の師匠との間にある溝を越える】
吹奏楽部で後輩を教える先輩たちへ【民主主義、人権、心身の健康】
吹奏楽部では、といいますか部活というものにおいては、
たくさんの理不尽がどうしてもあるものです。
民主主義の国で、人権が守られる社会。
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吹奏楽部で後輩を教える先輩たちへ【理論と現実】
きょうはちょっと、抽象的でむずかしいお話をします。
まず結論から言います。
↓
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教えるとき、こうしてみませんか？
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①後輩に、吹いてもらう
②それを見る・聴く
③『こうしてみて』という提案をする
④『どうだった？』と後輩に尋ねる
⑤３の結果あなたが思ったことと、４で後輩が思ったことをふまえて、３に戻る
⑥３→４→５→３→４→５….とくりかえしていく
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