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合奏の授業で、恐怖に呑まれ音が全然出なくなってしまうことに悩んでいる音大生ホルン吹きが先日レッスンに来てくれました。そのレッスンでは、単純な音出しでも曲の演奏でも『何かを言う・ストーリーを語る』ことを常に主目的にして音を出すことを実践してもらいました。それがとても効果的だったようで、後日メッセージが届きました。
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【怖かった合奏で、まっすぐ音が出せた！】
返信
【フルートの低音】
【クラリネット・低音が外れやすい悩み】
【使いそびれ関節を見つけよう】
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先日、サックスを演奏される方がセミナーを受講しにいらしたときのこと。
もっと音を響かせたいとのことだったので、「何か響きを損ねている要素はないかな？」という観点から吹いている様子を観察するわけですが、ひとつはっきりしていたのは
【名古屋・木管レッスン会】
【ホルン・跳躍のレッスン】
【音大卒トランペット奏者とのレッスン】
【サクソフォーン奏者・雲井雅人教授からの推薦の言葉】
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「アレクサンダーテクニークは日常に必要な杖ー。」
サクソフォーン奏者・国立音楽大学教授の雲井雅人さんから、『バジル・クリッツァーの1to1レッスン』にご推薦の言葉を頂きました。