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【距離の取り方の選択肢】

高校生とのレッスン。

決め手は、『打面との距離を調節する方法』にありました。

随分と音が変わり、
力みも取れました。

わたしは打楽器は全く知識も経験も無いので、テクニックややり方については言及できません。

ですから、相手のやり方の合理性を信頼し、同一目的をより効率的な方法で代替できるか？を探ることが役割ということです。

このプロセスは専門外の楽器をする生徒の指導にあたる方にはきっと参考になるかと思います。

BasilKritzer

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