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おとなが、最大限に自由かつ目一杯学ぶ空気を生み出すには？

アメリカの教育研究家のジーン・クラーク（Jean Illsley Clarke）の観察・考察・分析して見出したことに次のようなことがあります。

【安心して学べる場の背景】

• その場や時間の はじまり/途中/おわり がちゃんと指導者にも参加者にも認識されていること
• その場のルールが、ちゃんと指導者にも参加者にも認識されていること

【安心して学べる環境を生み出す５つの基礎ルール】

• 新しい振る舞い・行動を試してみることができる、安全な場を保証し
• 安心と保護の感覚をもたらす

そのための５つの基礎ルール。

1. 学びの場で起きたこと、言ったことがちゃんとその場の中だけの秘密として守られること。
2. 全員が参加していること
3. 発言や順番をいつでもパスしていい
4. すべての意見が尊重されること
5. 教師・指導者が、自分自身への敬意、そして他者への敬意を模範として実践していること

ちなみに、アレクサンダー・テクニークでは（そしてその他の教育に関する様々な研究においても）、自分自身に敬意を払える/自分自身を尊重できることこそが、他者への敬意/尊重を実践するうえでの中心的なスキルであると考えます。

Basil Kritzer

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