– – –
大人を指導する、レッスンをすることは、まだ親や教師に依存している子供を教えることと大事なちがいがあります。

“Coaching for Leaders” を主催しているDave Stachowiak氏が、成人教育学（Andragogy）の基本ポイントを紹介しているのを聴いて、わたしたち音楽家が大人の方々とレッスンをするときにもとても通ずると思ったので、音楽のレッスンに引き寄せ、わたしの言葉でそれを紹介したいと思います。

高校生や大学生を教えるうえでもかなりの部分が通用するでしょうから、学校の先生やそういった若者を指導する方々にもぜひお読み頂ければ、と思います。

【大人をレッスンするための重要なポイント①】

『学ぶひと本人が、なぜ、なんのためにそれを学ぶか理解しており、納得している』

指導者として教えたいことがある場合、教えたいことの

・価値
・必要性
・目的

を伝えることが大人とのレッスンにおいてはとても助けになります。

「これを学びなさい」「これをやりなさい」ではなく、指導者としてぜひ伝えたいこと・教えたいこと・やってみてほしいこと自体について双方向的にコミュニケーションしましょう。

意味や重要性を理解してもらい納得して興味を持ってもらえるようになるまでのやり取りから、指導者自身が多くを学ぶことができますから、すごく楽しいことですよ！

【大人をレッスンするための重要なポイント②】

『大人は、自分の学びに自主性と自己責任を持つことを望んでいる。学びの過程や方向性、進み方にも自分の個性や感性を反映させたい』

いろいろなことを先生に言葉で説明してもらいたいひともいれば、お手本を間近で聴くのがとにかく好き、というひともいます。

まず情報を集めてから実践してみるのが自分のスタイルだというひともいれば、なるべく外から影響されずにまず自分の発想でやってみたいというひともいます。

大人は、自分自身が自分にとっての最良の指導者でありたいのです。

わたしたち指導者の仕事は、それをサポートすること。それぞれの個性や感性を興味を持って観察し、変幻自在についていってみましょう。

教えていて飽きないし、楽しいですよ！

【大人をレッスンするための重要なポイント③】

『大人には、生きてきた年数分、蓄積してきた経験、技術、能力がある。それと結びつくようにして教える』

音楽の演奏をするということは、素敵で特別なことではありますが、「特殊」なことではありません。

大人の方をレッスンするのであれば、相手の大人の方は音楽の演奏を学ぶのに非常に役立つなんらかの技術、能力、知識を身につけており経験を持っているはずです。

ソルフェージュをする、ということがゴルフにおいて球の行き先をよくイメージするということとよく似ていて腑に落ちた、といようなこともあったりします。

教えている相手の方は、どんな人生を送ってきているでしょうか？
どんな仕事や趣味の経験をお持ちでしょうか？
どんな哲学や考え方で生きてこられているでしょうか？

そういったことに目を向けると、大人には学ぶためのリソース（資源、材料）がたくさんあって、教えているこちらが勉強になることばかりです。

相手のリソースを活用することで、劇的に向上するシーンが生まれます。楽しいですよ！

【大人をレッスンするための重要なポイント④】

『大人は、いますぐ役に立つもの・必要なことを学びたい。だから、いますぐ役立つようにレッスンをデザインする』

大人にとって、時間やエネルギーはとても貴重なものです。

「やっておけばいつか役立つから」
「地道に続ければいつか効果があるから」

と言われても、そもそも本当かどうか確信を持てないし、その「いつか」まで効果が無くても頑張り続ける気持ちにはなかなかなりにくいものです。

大切なこと、長期的なことだからこそ、その有用性や重要性がちょっとだけでもいいから「いま」感じられるようにレッスンをしましょう。

指導者からしても、改めてその教えたいことの効果や重要性が感じられて勉強になるし、相手の方も俄然やる気なるから楽しいですよ！

【大人をレッスンするための重要なポイント⑤】

『大人は、現実や日常生活に実際に使えるもの、実用的価値があることをまなびたい。だから、レッスン内容に実用的価値があるよう、工夫する』

たとえば趣味でオーケストラで演奏されている大人の生徒さん。

地道に取り組むフォームの訓練より、曲のなかのなかなか音を安定させれずに気になっていた箇所が明日の合奏で安定させられる方が嬉しくて楽しくてやる気になるのです。

長期的なことや地道な取り組みでも、相手の方の日常的な必要性や有用性に少しでもいいからすぐに貢献するような形・発想で伝えることを工夫してみましょう。

いい教え方の型をそうやってひとつひとつ見つけて作っていくのは、とても楽しい作業です (^^)

【大人をレッスンするための重要なポイント⑥】

『大人は、自己評価や自らの生活の質を高め、周囲の人々や社会に貢献したいというモチベーションを潜在的に強く持っている。教師・指導者からの承認欲求や高得点を得ること、完璧さっといったことへのモチベーション以上であることがある』

大人の生徒さんにとって、レッスンで教わることで自分自身が成長できるのが嬉しいのは当然なのですが、

・演奏を誰かが喜んでくれた
・自分に効果があったことを仲間に教えたら仲間の役に立った
・音楽を通じて学んだことが日常生活に彩りを与えてくれた

といったことにより本質的な喜びを感じていることがあります。

指導者としては、目の前の生徒さんだけに教えるつもりでやるのではなく、生徒さんの周囲のひとたちともコミュニケーションしているつもりで教えたり、生徒さんの人生観にも触れているようなつもりで教えるようにすると、とても喜びがあります。

Basil Kritzer